MTsN 3 Sarolangun Selenggarakan IHT Kurikulum Berbasis Cinta Tahun 2026.

MTsN 3 Sarolangun mengadakan kegiatan In House Training (IHT) untuk mengimplementasikan Keputusan Menteri Agama (KMA) Nomor 1503 Tahun 2025 tentang Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) pada Selasa, 3 Febuari 2026. Kegiatan ini diikuti oleh seluruh guru MTsN 3 Sarolangun dan berlangsung di ruang kelas madrasah.

IHT ini bertujuan memperkuat implementasi Kurikulum Berbasis Cinta melalui konsep Panca Cinta. Konsep tersebut meliputi cinta kepada Allah dan Rasul-Nya, cinta terhadap ilmu, cinta lingkungan, cinta pada diri sendiri dan sesama, serta cinta tanah air. Seluruh nilai Panca Cinta diintegrasikan dalam pembelajaran kokurikuler sebagai upaya membentuk karakter peserta didik secara menyeluruh.
Dalam kegiatan tersebut, hadir sebagai narasumber Pengawas Madrasah, H. Syafriliandi Nst. Ia memaparkan tentang penerapan Kurikulum Berbasis Cinta yang dikaitkan dengan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat. Menurutnya, pembelajaran kokurikuler menjadi ruang strategis untuk menanamkan nilai-nilai Panca Cinta melalui pembiasaan dan pengalaman belajar nyata di lingkungan sekolah. "Pembelajaran kokurikuler merupakan ruang strategis untuk menanamkan nilai-nilai Panca Cinta melalui pembiasaan dan pengalaman belajar yang nyata," ujar H. Syafriliandi Nst.

Kepala MTsN 3 Sarolangun, Herwan, S.Ag., menyampaikan bahwa penerapan Kurikulum Berbasis Cinta dengan Panca Cinta sangat relevan untuk memperkuat karakter siswa. Ia berharap melalui pembelajaran kokurikuler berbasis Panca Cinta, peserta didik tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga memiliki keimanan yang kuat, kepedulian sosial, kecintaan terhadap lingkungan, serta rasa cinta tanah air. "Melalui pembelajaran kokurikuler yang berbasis Panca Cinta, kami berharap peserta didik tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga memiliki keimanan yang kuat, kepedulian sosial, kecintaan terhadap lingkungan, serta rasa cinta tanah air," tuturnya.

Dengan pelaksanaan IHT ini, MTsN 3 Sarolangun menegaskan komitmennya untuk terus mengembangkan pembelajaran kokurikuler yang berkarakter, humanis, dan selaras dengan kebijakan Kementerian Agama Republik Indonesia. Kegiatan ini diharapkan dapat memperkuat peran madrasah dalam membentuk generasi yang berakhlak mulia dan cinta tanah air.